Gamification
Gamification, hoe denken leerkrachten hierover? In de afbeelding hieronder zie je de reactie van 14 leerkrachten van een willekeurige school. Van de 14 leerkrachten reageren er 3 erg positief op deze stelling, 3 twijfelen maar geloven wel in de stelling en de andere 8 zijn er van overtuigd dat zij deze stelling niet steunen. Zij zien in zekere zin de meerwaarde van "gamen" wel.
Maar wat houdt het begrip Gamification nou in? Is het zo dat je leerlingen laat gamen in de klas? Nee, dit is een verkeerde verwoording van het begrip. Gamification houdt in dat je bewust "game-elementen" inzet binnen je onderwijs (EOS, 2013).
Game-elementen zijn erg divers en kunnen op verschillende manieren ingezet worden. Kennisnet(2013) heeft hiervoor een handig playdeck Gamification uitgegeven. De button hieronder verwijst je door naar de site waar ze gratis te downloaden zijn.
Game-elementen zijn erg divers en kunnen op verschillende manieren ingezet worden. Kennisnet(2013) heeft hiervoor een handig playdeck Gamification uitgegeven. De button hieronder verwijst je door naar de site waar ze gratis te downloaden zijn.
Kennisnet(2013). Playdeck Gamification nu ook te downloaden. Geraadpleegd op 02-04-2015, via: http://innovatie.kennisnet.nl/playdeck-gamification-nu-ook-te-downloaden/
EOS (2013). Gamification en onderwijs. Geraadpleegd op 02-04-2015, via: http://www.eos.nl/archives/796
EOS (2013). Gamification en onderwijs. Geraadpleegd op 02-04-2015, via: http://www.eos.nl/archives/796